Studium und Hochschulbildung

Die Zahl der Menschen, die ein Hochschulstudium aufnehmen, ist in Deutschland in den vergangenen Jahrzehnten deutlich gewachsen. Dadurch haben sich die Erwartungen, die an ein Studium gestellt werden, sowie die Rahmenbedingungen, unter denen es stattfindet, geändert. Der Wissenschaftsrat hat sich sowohl zur Ausgestaltung des Studiums als auch zur Bedeutung der Hochschulbildung für den beruflichen Werdegang der Absolventinnen und Absolventen positioniert.

Qualifizierung von Fachkräften

In der vierteiligen Reihe

„Empfehlungen zur Qualifizierung von Fachkräften vor dem Hintergrund des demographischen Wandels“

hat sich der Wissenschaftsrat mit der Frage beschäftigt, wie Hochschulen in Zusammenarbeit mit anderen Bildungsträgern auf die gesellschaftlichen Veränderungen reagieren und die Qualifizierung von Fachkräften sicherstellen können. Dabei hat er das Verhältnis zwischen beruflicher und akademischer Bildung betrachtet und empfohlen, ein Online-Portal „Bildungsnavigator“ einzuführen und somit die teils unübersichtlichen Informationsangebote im Internet zusammenzuführen und zu systematisieren. Ebenso hat er das Verhältnis zwischen Hochschulbildung und dem Arbeitsmarkt in den Blick genommen und betont, dass ein Hochschulstudium grundsätzlich zugleich der fachwissenschaftlichen Bildung, der Persönlichkeitsentwicklung und der Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt dient. Von diesen Zielen sollte keines zu kurz kommen, die Hochschulen können jedoch Schwerpunkte setzen. Angesichts der zahlreichen Geflüchteten, die in Deutschland ein Studium aufnehmen, hat der Wissenschaftsrat außerdem

Empfehlungen zur Qualifizierung von internationalen Studierenden gegeben

und im Zuge des lebenslangen Lernens auch zu hochschulischen Weiterbildungsangeboten.

Medizinstudium

Zur Ausgestaltung des Medizinstudiums hat der Wissenschaftsrat mehrere Empfehlungen herausgegeben; dabei hat er eine Ausbildung vorgeschlagen, die sich stärker an den ärztlichen Rollen und Kompetenzen orientiert als an den beteiligten Fächern. Zahlreiche Empfehlungen sind im „Masterplan Medizinstudium 2020“ aufgegriffen worden. Eine vom Wissenschaftsrat eingesetzte unabhängige Expertenkommission erarbeitete die Empfehlungen zur Umsetzung des Masterplans.

Zu weiteren Gesundheitsfachberufen, etwa in der Pflege, in der Therapie und in der Geburtshilfe, hat der Wissenschaftsrat Weiterentwicklungen empfohlen, insbesondere eine stärkere Akademisierung in den

Perspektiven für die Weiterentwicklung der Gesundheitsfachberufe | Wissenschaftliche Potenziale für die Gesundheitsversorgung erkennen und nutzen (Drs. 1548-23), Oktober 2023

Die dabei vom Wissenschaftsrat angegebene Zielmarke von bis 20 Prozent Akademisierung eines Ausbildungsjahrgangs hat in den öffentlichen Debatten eine hohe Resonanz erzielt.

Weitere Informationen finden Sie unter Ausbildung in der Medizin und Gesundheits(fach)berufe